Психология образования для руководителей и директоров школ

Эффективное школьное руководство требует большего, чем административная эффективность; оно требует глубокого понимания того, как учатся, ведут себя и развиваются ученики. Этот всеобъемлющий текстовый курс снабжает будущих и нынешних директоров основными психологическими рамками для принятия обоснованных решений, разработки поддерживающих школьных стратегий и эффективного управления поведением учащихся. Что вы узнаете: - Понимание основных теорий когнитивного, социального и эмоционального развития детей и подростков. - Применять мотивационные теории для повышения заинтересованности учащихся и академической успеваемости в масштабах всей школы. - внедрять современные методы позитивного вмешательства и восстановительной практики в школьную дисциплину. - Поддерживать разнообразные потребности в обучении посредством инклюзивной образовательной практики и принципов дифференцированного обучения. - Решение современных проблем психического здоровья и содействие эмоциональному благополучию всего студенческого корпуса. - анализировать динамику отношений между учителями и учащимися в целях содействия формированию в школах культуры сотрудничества и психологической безопасности. Курс начинается с основных психологических терминов и этапов развития, а затем изучаются практические приложения школьного лидерства, стратегии управления поведением и современные инициативы по обеспечению благополучия учащихся. Эта программа предназначена для начинающих директоров, директоров школ и образовательных администраторов, ищущих прочную основу в области образовательной психологии, без предварительного психологического образования. Начните читать сегодня, чтобы преобразовать свой подход к руководству школой с помощью психологии образования.